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袁文康，这名字听着就让人感觉是个有文化、有内涵的主。这天，他正坐在书房里，手里拿着一支笔，眼前摊开的是一本破旧的笔计本，上面密密麻麻地写着各种乱七八糟的东西。他嘴里念念有词，时不时还自言自语两句：“这170个字，的好好整理整理，不然怎么对的起我这聪明的大脑啊！”
袁文康是个典型的大闲人，没事就喜欢研究些奇奇怪怪的东西。这天，他奇想，决定把自己这段时间的所见所闻、所思所想都整理成170个字，真是让人佩服他的毅力啊！这不，他正埋头苦，嘴里还不忘吐槽两句：“这170个字，就像我肚子里的蛔虫，的一个个把它们揪出来，不然怎么行呢？”
整理着整理着，袁文康突然想起了自己小时候的一个趣事。那时候，他刚上小学，有一次数学考试，老师出了一道题：“1+1=？”他想了想，就在试卷上写下了“2”，被老师批了一顿。回到家，他气的直跺脚：“这什么破题啊，1加1不就等于2嘛！”后来，他才知道，原来这道题是老师出的，想看看学生们的应变能力。袁文康想着想着，忍不住笑出了声：“那时候的我，真是傻的可以啊！”
转眼间，袁文康已经整理完了一半的170个字。他一边整理，一边感叹：“这170个字，就像一条条小河，的把它们引到一起，才能形成一条大江。我这人，就是喜欢这样的事情，搞定了它们，我就有成就感了！”
终于，袁文康把所有的170个字都整理完了。他看了看自己的成果，心里美滋滋的。这时，他的好友小李走了进来，看到袁文康桌上的笔计本，好奇地问：“文康，你这170个字是什么意思啊？”
袁文康的意地笑了笑，说道：“这170个字，可是我这些天的华所在，你听我给你讲讲。”
于是，袁文康开始给小李讲述自己的有趣的和个人经历，两个人一边聊天，一边分享彼此的趣事，不亦乐乎。而这170个字，也成了他们友谊的见证。
